Título: “LER: VIAJAR NO MUNDO DAS DESCOBERTAS”
Público-alvo:alunos e alunas de 3 a 10 anos da Ed. Infantil e Séries Iniciais do Colégio Gaspar Silveira Martins.
Objetivo geral:
- Proporcionar a partir da literatura infantil momentos de descoberta, socialização e construção do conhecimento.
Objetivos Específicos:
- Despertar o interesse pela leitura.
- Oportunizar a imaginação.
- Fazer com que o aluno construa conhecimento a partir do livro infantil.
- Oportunizar a construção da linguagem escrita e oral.
- Estimular a capacidade de análise crítica.
- Estimular a criatividade.
- Familiarizar a criança com os diferentes tipos de histórias.
- Estimular diferentes formas de expressão.
Professoras responsáveis: Fabiane, Neusa, Bárbara, Luciane e Orlanda
Cronograma de temas desenvolvidos em cada mês:
MARÇO: Páscoa
ABRIL: Leitura: prazer em ler; o que se aprende com a leitura; a importância da leitura
MAIO: Cores, arco-íris e dia das mães
JUNHO: Meio ambiente: ilustração do livro “A árvore que mudou de lugar”
JULHO: Valores
AGOSTO: Dia dos pais, folclore, poesia e linguagem
SETEMBRO: Pátria e o Dia do Gaúcho
OUTUBRO: Animais
NOVEMBRO: Plantas
DEZEMBRO: Natal
Turmas da Educação Infantil - Manhã e Tarde
1º e 2º Ano
3º e 4º Ano
Dentro do projeto “Ler: Viajar no Mundo das Descobertas” estão inseridos diversos subprojetos, mais específicos e que são desenvolvidos em um ou mais anos pela professora responsável. Dentre ele, destacamos:
Subprojeto: "INVESTIR PARA CULTIVAR"
Consiste na aquisição de livros atuais e interativos para o sucesso do desenvolvimento do projeto adotado para 2010 na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Gaspar.
As famílias serão possibilitadas a agir como colaboradoras, contribuindo com o valor de R$ 10,00 para o investimento (é um pequeno valor para um grande investimento, pois usaremos os livros o ano inteiro e primaremos pela qualidade dos mesmos) e acompanhando e participando por meio do site e de eventos na escola que partirão das atividades propostas pelo projeto "Ler: Viajar no Mundo das Descobertas” que visa o resgate da cultura que o hábito de ler proporciona, estimulando a criança a apreciar bons livros, desenvolvendo a sensibilidade e a imaginação e enriquecendo seus saberes.
Os livros adquiridos ficarão aos cuidados das professoras da Educação Infantil e Anos Iniciais, que, ao reunir-se, selecionarão periodicamente aqueles que serão trabalhados simultaneamente em todas as turmas, que estarão prestigiando juntas as mesmas histórias e participando de atividades integradas, como contação das histórias na biblioteca pelas professoras caracterizadas, dramatizações (uma turma se organiza com a peça e apresenta para as outras no salão, ginásio ou biblioteca – o Teatro da escola também poderá contribuir), exposições de trabalhos da Educação Infantil e Anos Iniciais sobre o mesmo livro trabalhado com convite aos pais (passar slides com fotos dos alunos vivenciando o projeto), visita de escritores ou poetas à escola (pessoas da comunidade escolar que apreciam a leitura e a poesia ou até que redigem publicações para conversar com as crianças), pesquisas sobre os autores e o surgimento dos primeiros livros, etc.
Os livros deverão englobar temas como:
- Consciência Ambiental
- Saúde/Higiene/Sentidos
- Família
- Valores Morais e Cristãos
- Alfabetização
- Construção do Número
- Animais
- Diferentes Culturas
- Contos Clássicos da Literatura Infantil
No encerramento do projeto (final do ano letivo) os livros serão doados para uso na biblioteca da escola.
Subprojeto: Unidade de Aprendizagem sobre “cores e vida”
Público-alvo: Turma do 2º Ano.
Objetivo: Verificar a construção dos conhecimentos dos alunos e como isso reflete na construção da escrita e da linguagem dos educandos.
Período: Maio de 2010.
Atividades desenvolvidas: Durante o desenvolvimento da UA as crianças realizaram diversos experimentos e leram alguns livros infantis relacionados com o tema, os alunos ficaram fascinados com as leituras e foram estas que levaram a turma a buscar e realizar experiências, construir argumentos, criar desenhos, elaborar uma Rede Conceitual, escrever textos...
Professora responsável: Luciane Kroth
Subprojeto: "SACOLA VIAJANTE"
Público-alvo: Turma do 2º Ano
Atividade desenvolvida: Na sala do 2º Ano existe uma sacola que está passeando com as crianças, cada semana ela visita uma casa diferente para conhecer novas histórias e compartilhar com as pessoas as experiências das crianças que ela já visitou.
A Sacola Viajante faz um convite: “convido vocês a viajar comigo pelo mundo da imaginação, para descobrir novos mundos e muitas histórias interessantes!” Carrego comigo um caderno, como se fosse meu coração. Nele guardo palavras, desenhos, fotos, frases, colagens, pinturas, histórias lembranças, emoções, experiências, desejos... Neste caderno registro uma história marcante da criança, para guardar de lembrança e para mostrar aos demais alunos do 2º Ano.
Subprojeto: "CHIMARRÃO E CULTURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL"
Público-alvo: Alunos de 3 a 5 anos de idade, matriculados na Educação Infantil do turno da tarde.
Objetivos:
-Valorizar a cultura gaúcha numa roda de chimarrão;
-Manusear diferentes livros observando os cuidados que devemos ter para conservá-los;
-Desenvolver a criatividade e a expressão oral criando histórias a partir das ilustrações contidas nos livros;
-Aprender a ouvir, respeitar o colega e esperar a sua vez para falar;
-Relacionar a história do livro lido com o conteúdo desenvolvido em aula;
-Ilustrar através de desenho e pintura ou dramatizações a história contada pela professora.
Ordem das ações a serem realizadas na Roda:
1. Sentar-se em roda com vários livros à disposição.
2. Manusear os livros e escolher um.
3. “Contar” aos colegas a história dos livros.
4. Esperar a sua vez para falar e para tomar chimarrão.
5. Ouvir com atenção a história que a professora contar.
6. Realizar um trabalho gráfico ou uma dramatização sobre a história contada pela professora.
Cronograma: A Roda será realizada na 1ª e 3ª quarta-feira do mês, durante o 2º semestre.
Avaliação: O trabalho será considerado satisfatório se houver entusiasmo e participação das crianças durante o desenvolvimento do projeto, bem como colaboração,cooperação e respeito entre os colegas.
Professora responsável: Neusa Suzana Wahlbrinck
